Pedagogia: Saiba o que é pedagogia, objetivos, temas pedagógicos, educação, ensino, aprendizagem

Conhecendo um pouco do proficional Pedagogo

Pedagogia: a ciência do ensino

Definição

Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático.

A pedagogia tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Como ciência social, a pedagogia esta conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do país.

Temas abordados pela pedagogia:

- Aprendizado de conhecimentos
- Métodos e sistemas pedagógicos
- Dificuldades de aprendizado
- Didáticas e práticas pedagógicas
- Conteúdos educacionais
- O aluno no processo educativo
- O papel do professor no processo educacional

O pedagogo é o profissional formado para atuar na área pedagógica. Porém, todos aqueles que atuam no processo educativos (professores, pais, monitores, orientadores, psicólogos, etc) também devem conhecer os princípios básicos de pedagogia.

Fonte:  http://www.suapesquisa.com/o_que_e/pedagogia.htm 
Fonte Imagem: http://passosdopedagogo.blogspot.com.br/

BULLYING

Bullying é um termo em inglês (bully – “valentão”) utilizado para descrever formas de violência verbais, físicas ou psicológicas, intencionais ou repetitivas praticado por um indivíduo ou um grupo para intimidar o outro individuo incapaz de se defender.

O bullying pode ser dividido em dois tipos: o bullying direto, a forma mais comum entre agressores masculinos; e o bullying indireto, forma mais comum entre as mulheres e crianças, sendo sua característica o isolamento social da vítima obtido por espalhar comentários, recusa em se socializar com a vítima, intimidar outras pessoas que desejam se socializar com a vítima, criticar o modo de vestir ou outros aspectos socialmente significativos como etnia e religião. Além desses meios utilizados pelo agressor, outros também são considerados como agressões como insultar a vítima, ataques físicos, danificar pertences e expressões ameaçadoras.

Por ser um problema mundial, vem ganhando grande espaço em discussões de especialistas em educação e outros profissionais que estão em campanha para diminuir sua incidência nos vários ambientes em que ele acontece ou pode acontecer como escolas, locais de trabalho, em casa, ambientes militares e de política e até mesmo em ambientes públicos.

Por desrespeitarem princípios constitucionais como a dignidade da pessoa humana, atos de bullying configuram-se como atos ilícitos. Com isso várias pessoas estão recorrendo à justiça para que atos de bullying sejam ressarcidos de alguma forma. O Código Civil brasileiro determina que todo ato ilícito que cause dano a outra pessoa gera o dever de indenizar. A responsabilidade do ato também pode ser enquadrada no Código de Defesa do Consumidor levando escolas, por exemplo, a também terem responsabilidade sobre o ato tendo em vista que são prestadores de servidos aos consumidores.

No Rio de Janeiro foi sancionada uma lei estadual em 23 de setembro de 2010 obrigando escolas públicas e privadas a notificarem casos de bullying à polícia. Caso a lei seja descumprida, a multa pode chegar a 20 salários mínimos.

Uma pesquisa realizada em 2010 com 5.168 alunos de 25 escolas públicas e particulares revelou que os alunos de 6º e 7º anos são os mais atingidos pelas humilhações do bullying. Desses, 17% estão envolvidos de alguma forma sendo os agressores, ou agredidos, ou os dois. A partir de e-mails ofensivos e difamação em sites de relacionamento como orkut e twitter, o uso de tecnologias de informação e comunicação estão se tornando a forma mais comum de bullying chamado de cyberbullying.

Fonte: http://bullyingportalprofessor.wordpress.com/

Fonte imagem: http://portaldoprofessor.mec.gov.br

Bônus por desempenho da rede estadual de ensino aumenta 59% | Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

MAIS INFORMAÇÕES ENTRE NESSE SITE E FIQUEM INFORMADOS.
http://www.educacao.sp.gov.br/noticias/bonus-por-desempenho-da-rede-estadual-de-ensino-aumenta-59-2

EDUCAR PARA E PELA CIDADANIA DESDE A INFÂNCIA

O que caracteriza uma educação de boa qualidade?

A educação tem seu inicio na escola que é o segundo convívio da criança, sendo que pela sociedade atual inicia-se primeiramente em nossa família.

É na escola que a criança encontrará um espaço onde iniciará sua vida pública, ou seja, sua atuação politica. Ali ela começa a exercer a sua cidadania. Aprende que é preciso agir e viver coletivamente, de forma democrática; aprende também que é necessário compartilhar desde os brinquedos, material escolar, lanches, até os momentos com a professora e com os amigos. Daí, a importância do papel da escola diante da sociedade, que é o de assumir uma postura de responsabilidade na construção de valores. Ao agir democraticamente, a escola busca trazer a paz, o respeito, a igualdade e resolver conflitos através de diálogos. Como diria Marilena Chaui “ a sociedade brasileira é vertical, violenta e oligárquica. A violência que assola o cotidiano da população não é um surto passageiro, ela responde às realidades de um Brasil que se estruturou por meio de relações de tutela e de favor”.

Com isso, a escola deve estar preparada para desenvolver na criança o exercício da cidadania.

Uma escola com qualidade na educação deve refletir sobre os saberes necessários à prática educativa segundo Paulo Freire, o que significa que ali deverão ser formados cidadãos com princípios éticos que participem ativamente de uma realidade voltada para a democracia tornando a participativa aquela que abre suas portas para a comunidade, que forme críticos e que crie condições favoráveis para o ensino e a aprendizagem.

Encerrando com a magnitude do mestre Paulo Freire onde ele nos convida para sermos “os profissionais do sentido da vida”, ou seja, todos somos educadores e continuamos sonhando com uma nova escola em nossas mãos.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://siteantigo.paulofreire.org/Noticias/NoticiaEducarParaEPelaCidadaniaDesdeAInfancia

Imagem: http://www.cadetudo.com.br/ricardoferraz/artista.html 

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO
Polo Guaratinguetá

Ana Maria Lino de Lima – 179403
Nancy Gonçalves da Silva - 181238
Patrícia Rodrigues da Silva Coelho - 179398